混合有机气体对小鼠学习记忆的影响

目的观察不同程度吸入混合有机气体(甲醛、甲苯和二甲苯等)对小鼠学习记忆的影响.方法置小鼠于充满3种不同浓度混合有机气体的玻璃缸内30min,用水迷宫装置测试小白鼠接触混合有机气体前后学习记忆的潜伏期,以此反映小鼠学习记忆能力的变化.结果小鼠接触混合有机气体后学习记忆潜伏期明显延长,与接触混合有机气体前相比,有显著性差异(P＜0.05或P＜0.01);且接触高浓度组与低浓度组相比,有显著性差别(P＜0.05或P＜0.01).结论小鼠接触混合有机气体后学习记忆能力降低,且随着浓度的增加下降幅度增大.