情景模拟教学在新入职护士培训中的应用现状与思考

随着医学模式与医疗保健服务模式的转变，现代护理模式从以疾病为中心演变到以人的健康为中心，由此对护理人员的整体素质提出了更高的要求[1]。新入职护士(简称新护士)作为护理队伍的新生力量，刚进入临床工作岗位即面临着高水平的要求，如何培养他们在新形势下更快更好地适应临床护理工作，提高他们的技术操作水平、沟通协调能力、应急能力等成为值得探讨的问题。近年来，因为传统的单项技能训练方法仅能使新护士熟练掌握基本的护理技能而不能培养其独立分析、综合解决问题的能力，已不能满足社会对护理人员的素质要求，故多位学者探索将情景模拟教学应用于新护士的培训过程中。现就情景模拟教学在新护士培训中的应用现状综述如下。