情境模拟在急危重症护理学教学中的应用

目的 探讨情境模拟教学方法在急危重症护理学课程教学中的应用效果.方法 在2015级57名护理学本科学生中应用基于动态案例的情境模拟教学方法.通过课程考核成绩评价教学效果,同时采用自设问卷调查学生对该教学方法的认可情况.结果 学生总成绩为(82.36±4.06)分,93.0％的学生对教学组织安排表示满意,认为可促进急救技能的掌握(96.5％),91.3％的学生认为可优化学习行为,加强团队协作(93.0％)及创新(79.0％)和应变能力(93.0％)的培养.结论 基于动态案例设计的情境模拟教学方法能激发学生的学习兴趣,有助于提高临床急救意识和综合能力,提高教学效果.