利培酮对精神分裂症首次发病患者认知功能及生活技能的影响

目的：评估利培酮对精神分裂症首次发病患者认知功能、生活技能改善及影响因素。方法：对首发精神分裂症住院患者105例接受利培酮治疗10周；使用精神分裂症认知功能成套测验中文版（MCCB）、Stroop 等测验评估认知功能；加州大学圣地亚哥分校基于任务的生活能力测验（ UPSA）评估生活技能；阳性和阴性症状量表（PANSS）评估精神症状。结果：与基线比较，治疗后 MCCB 中连线分数、符号编码、空间广度、数字序列、迷宫、视觉记忆、情绪管理、MCCB 总分、Stroop 测验得分均提高，差异有统计学意义（P 均﹤0.05）；UPSA 总分、财务技能、交流技能得分均提高，差异有统计学意义（ P均﹤0.05）；Logistic Regression 回归分析显示 MCCB 疗效与基线 PANSS 总分存在关联（β＝0.03，Wald ＝4.80，P ＝0.028，95％ CI1.003~1.057）。结论：利培酮对精神分裂症首次发病患者认知功能及生活技能均有改善作用，认知功能改善程度可能与临床症状无关。