翻转课堂教学模式在《药用植物学与生药学》课程教学中的应用

目的 探讨翻转课堂在药用植物学与生药学中的应用效果.方法 在2012级和2013级药学专业药用植物学与生药学教学过程中,部分内容采用翻转课堂的教学方式,收集学生对实施翻转课堂的认可度,分析翻转课堂教学内容部分考试学生得分率.结果 大部分学生(分别为70％和73％)认可翻转课题教学模式,翻转课堂教学模式部分教学内容综合分析类试题学生得分率2012级为(75.0±10.1)％,2013级为(76.0±9.8)％,明显高于常规教学模式2012级为(60.0±9.4)％,2013级为(61.0±11.4)％,<0.05.结论 翻转课堂教学模式值得进一步推广应用.