留学生医学微生物学教学中PBL和LBL联合运用的尝试

在本科临床专业留学生医学微生物学教学过程中，根据课程大纲的具体要求、各章节的内容以及学生的学习能力，联合运用PBL和LBL教学法，教学效果显著提高，获得学生广泛认可，为留学生教育改革的全面深入开展提供了思路。