循证医学理念在我国临床实践教学中应用效果的Meta分析

目的:系统评价循证医学理念在临床实践教学中对医学生理论学习和实践效果的影响.方法:在中国知网(CNKI)、万方医学网和PubMed数据库中,检索循证医学在我国临床实践教学中应用的文献,末次检索时间为2016年4月30日.按照纳入和排除标准进行筛选,评价文献研究质量,提取结局指标数据,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析.结果:共纳入13篇文献,纳入文献质量不高.Meta分析结果显示,循证医学引入临床实践教学对提高本科生的理论成绩无明显影响(WMD=1.61,95％CI:-0.65～3.87,P=0.16),但能显著提高研究生的理论成绩(WMD=2.90,95％CI:0.67～5.13,P=0.01);引入循证医学能够显著提高本科生实践成绩(WMD=9.07,95％CI:8.43～9.71,P<0.01)及研究生的实践成绩(WMD=9.33,95％CI:6.67～11.98,P<0.01).结论:循证医学理念有助于提高临床医学生的实践能力,并能显著提高研究生的理论成绩.