大学生健康素养与健康行为的相关性研究

目的 了解大学生的健康素养和健康行为状况及其相关性,为制定健康教育措施及干预性研究提供科学依据.方法 采用分层整群抽样的方法,抽取某医学院医学类、理学类、文学类专业4个年级的学生,使用《2015全国居民健康素养监测问卷》和《中国青少年健康相关行为调查问卷》进行调查,共发放问卷1682份,回收有效问卷1582份.结果 大学生存在至少1种危害健康行为的比例为99.6％,存在至少1种促进健康行为的比例为77.5％,健康素养合格率为34.1％;具有不同促进健康行为的大学生,健康素养得分差异无统计学意义(P>0.05);健康素养得分与促进健康行为聚集无相关关系(P>0.05),健康素养得分与危害健康行为聚集有相关关系(P﹤0.05);多因素分析结果显示,影响大学生危害健康行为聚集情况的因素包括性别、年级、自感健康状况、健康素养;女性、健康素养是危害健康行为的保护因素,高年级、自感健康状况差是危险因素.结论 大学生普遍存在着危害健康行为,且具备健康素养的合格率较低,健康素养与危害健康行为呈负相关.