病例教学法在肾脏病理教学中的应用效果分析
China Higher Medical Education（2020）
摘要
目的:探讨病例教学法在肾脏病理教学中的应用效果.方法:我院住院医师规范化培训学生60人,随机分为实验组和对照组各30例,分别应用病例教学法和常规教学方式.采用理论考试、问卷调查、教学满意度评估等方法来分析教学效果.结果:实验组学生的理论考试成绩、对教学效果认可程度、对教学方式满意度均显著高于对照组(P<0.05).结论:病例教学法在肾脏病理教学过程中有着明显优势,能够有效地提高临床教学质量,值得在临床教学中推广与应用.
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