3D打印模型结合显微镜在颈椎病教学及手术带教中的应用
Continuing Medical Education（2018）
摘要
颈椎病的教学及手术带教是脊柱外科教学的重点和难点.传统的颈椎病的教学往往采用讲义结合病例介绍的方法讲解,而手术带教通常则利用解剖图谱或标本模型进行.传统的教学模式抽象单一,对学生的解剖基础及空间想象要求能力高,并且正常模型标本无法客观揭示脊柱病变状态,手术中学生缺乏直视下真实的操作观摩机会,影响了临床教学质量.3D打印技术及显微镜辅助技术的出现为脊柱外科的教学带来了新的契机.文章介绍了3D打印模型结合显微镜辅助技术在颈椎病临床教学及手术带教中的应用现状,并对该教学方法在脊柱外科教学中的应用前景进行了展望.不仅弥补了传统教学模式的不足,而且还有效提高了青年医师学习的主动性和积极性,对于提高学生理论知识水平、临床实践能力和手术操作水平具有积极意义,为培养出更多高素质的脊柱外科医师打下了坚实的基础.
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