PBL-CBL联合MDT教学在神经内科住院医师规范化培训教学中的应用效果
Journal of Modern Medicine & Health（2020）
摘要
以问题为中心教学模式(PBL)-以案例为中心教学模式(CBL)联合多学科工作组(MDT)的新型教学模式,能充分调动住院医师规范化培训(简称住培)医师对神经内科理论及临床知识学习的积极性,提高住培医师对临床疾病的整体认识和诊疗水平,有利于开拓新的教学模式及优秀住培医生的培养.
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