基于网络化的工科学生在线学习与测试行为分析

培养大学生的实践与创新能力是高等教育发展趋势，本文以工科学生的网络化教育教学及在线测试为基础，研究工科学生的在线学习与测试行为特点，分析网络环境下的工科学生学习习惯、学习方法等行为模式，促进信息化、网络化教育教学技术发展。