医学生物化学在线课程建设与翻转课堂实践
Basic Medical Education（2020）
摘要
生物化学在线课程开展了课前、课堂、课后教学活动的设计与实践.课前发布清晰的课程学习目标和合理的课程导航;每节课都有详细的课堂教学计划,课堂教学部分采取基于系列化微课视频的翻转课堂.线上线下教学活动有机结合,以帮助学生内化知识与建构知识体系.结果 表明:这种以学生为中心的医学生物化学教学新模式为学生的自主学习提供了优质的教学环境和教学资源.
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