信息化教学在防原医学实验教学中的应用
Chinese Journal of Medical Education Research（2019）
摘要
结合防原医学自身特点,将信息化教学应用到防原医学实验教学中.课前借助信息化平台,把教学内容以微视频形式提前布置给学生预习;课堂上以学生主讲、分小组实验的方式开展教学;课后让学生提交实验改进或创新实验设计报告.考核时综合学生课前预习、课堂操作、回答问题情况和提交的实验报告内容,对学生全面评价.教学实践结果提示,该类教学能有效激发学生的学习兴趣,提升其科研创新能力,提高防原医学实验教学效果.
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