脑血管疾病患者住院期间预防跌倒认知的调查

目的 对在住院期间的脑血管疾病患者进行预防跌倒认知问卷调查,发现预防跌倒健康教育中的问题,为改进健康教育方法提供科学依据.方法 2015年10月—2016年12月,采用自行设计的《让我们一起减少跌倒》调查问卷,对老年科、神经内外科病房193例脑血管疾病患者进行调查,并分析结果.结果 193例患者问卷平均得分(25.05±4.63)分,得分最低的3项是"服用引起跌倒的相关药物"(1.30±0.86)分、"起床三部曲"(1.32±0.88)分、"寻求帮助感到尴尬"(1.35±0.64)分;不同性别、文化程度、疾病诊断、是否有跌倒史及是否接受相关健康教育患者跌倒预防得分比较,差异均有统计学意义(t值分别为2.013、11.638、10.750、5.328、2.147;P<0.05).广义线性回归模型分析显示,接受跌倒健康教育、性别、文化程度和疾病类型是脑血管疾病患者跌倒预防认知的影响因素(P<0.05).结论 脑血管疾病患者住院期间对跌倒风险缺乏认识,护理管理者应针对该类人群的跌倒预防进行风险管控,责任护士应根据相应的认知缺陷选择个性化的健康教育方式和内容.