大学生临床技能竞赛对急诊临床教学的启发
Chinese Journal of Medical Education Research（2017）
摘要
以全国高等医学院校大学生临床技能竞赛为背景,分析目前急诊临床实践教学中存在的重理论轻实践问题和人文素质培养等薄弱环节.在急诊临床实践教学中,将临床技能培训与医师职业素质培养相结合,注重高级模拟演练、逐步过渡的临床实践,训练医学生临床思维、动手操作、团队协作能力及人文素养等,提高其分析与解决问题的能力;最终提升教学质量,制定临床操作标准,推动临床教学改革发展.
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