Indicativos para pensar una propuesta para la educación física escolar: De la elaboración al diálogo con la intervención

espanolEl presente articulo tiene por objetivo construir un aporte teorico que nos auxilie en la problematizacion de las cuestiones relacionadas al conocimiento en la Educacion Fisica escolar y tambien a potenciar a los sujetos en la elaboracion de proyectos o propuestas para nuestro campo de tematizacion, una vez que la falta de estas tiene nos limitado a la adopcion de algunas modalidades deportivas y otras actividades referenciadas en el ocio. La construccion / elaboracion / adopcion de una propuesta para la Educacion Fisica escolar se presenta como uno de los caminos posibles para redimensionar nuestra tarea educativa (asumiendo nuestro protagonismo), considerando el caracter de una disciplina escolar, los diferentes tipos de conocimiento con las manifestaciones relacionadas al cuerpo, al moverse, al campo del ocio ya la promocion de la salud; ademas de potenciar a nuestros alumnos a establecer una relacion mas lucida con el mundo ya construir sus propias interpretaciones para los problemas de su tiempo. EnglishThis article aims to build a theoretical contribution to helps us during the problematization of the issues related to knowledge in scholar Physical Education, and also to empower the subjects about the elaboration of projects or proposals for our field of thematization, since the lack of them have limited the adoption of some sports modalities and other leisure activities. The construction/elaboration/adoption of a proposal for Physical Education in school is one of the possible ways to re-dimension our educational task (assuming our leadership position within the process), considering the nature of a school subject, the different types of knowledge related to body manifestations, to the move, to the field of leisure, and health promotion; and to empower our students to establish a more clear relationship with the world and to construct their interpretations for the problems of their time. portuguesO presente artigo tem por objetivo construir um aporte teorico que nos auxilie na problematizacao das questoes relacionadas ao conhecimento na Educacao Fisica escolar e tambem a potencializar os sujeitos na elaboracao de projetos ou propostas para o nosso campo de tematizacao, uma vez que a falta destas tem nos limitado a adocao de algumas modalidades esportivas e a outras atividades referenciadas no lazer. A construcao/elaboracao/adocao de uma proposta para a Educacao Fisica escolar apresenta-se como um dos caminhos possiveis para redimensionar nossa tarefa educativa (assumindo nosso protagonismo), considerando o carater de uma disciplina escolar, os diferentes tipos de conhecimento com as manifestacoes relacionadas ao corpo, ao se-movimentar, ao campo do lazer e a promocao da saude; alem de potencializar nossos alunos a estabelecerem uma relacao mais lucida com o mundo e a construirem suas proprias interpretacoes para os problemas do seu tempo.