Gráfico tátil: A possível forma de informação e inclusão do deficiente visual.

O objetivo deste trabalho consiste em demonstrar a importância dos graficos no ensino de geografia para criancas deficientes visuais inseridas no sistema de ensino. Os graficos estao presentes nos livros didaticos, mas para o invisual e necessario dispor essa forma de representacao grafica de maneira adequada. A cartografia tatil permite gerar grafico e mapa em alto relevo para a leitura atraves do sentido tatil. No caso, a pesquisa realizada no desenvolvimento de graficos tateis para estudantes de 5a serie, valeram-se das teorias de Piaget, que direcionou a avaliacao do desenvolvimento cognitivo dos estudantes nas tarefas, e da semiologia grafica, que ajudou no tratamento grafico da informacao para essa producao. Os resultados apontam que os graficos construidos instigam tanto a exploracao, como favorecem a percepcao tatil. E necessario respeitar o “espaco util” do grafico, no caso indicado pela distância entre as maos. Em relacao a leitura dos graficos, as dificuldades detectadas foram quanto a identificacao da forma, da nocao de escala e do sistema de coordenadas.