Convivencia e interculturalidad de la acción educativa española en el exterior.

El objetivo del presente articulo es acercar la accion educativa, de los centros espanoles en el exterior, desde el enfoque de la convivencia y la interculturalidad en sus aulas. A traves de una aproximacion al organismo que regula esta accion, se va a presentar una contextualizacion teorica en los diferentes tipos de centros que el Ministerio de Educacion, Cultura y Deporte (MECD) dispone en el exterior y que suponen una apertura internacional de la lengua y la cultura espanola en contacto con otros sistemas educativos y en otros estados. En diferentes programas y tipos de centros se desarrolla la difusion de la lengua y la cultura espanola. Para ello, se entra en contacto con otras sociedades, momento en que la convivencia y el ambito intercultural adquieren su protagonismo. Lo intercultural pretende establecer ese intercambio necesario. “nos permite analizar otras culturas desde sus propios patrones culturales; busca el encuentro y tiene una vision critica de otras culturas” (Martinez, 2010,50). Como punto de partida se tomara como referencia la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacion que en su preambulo establece “fomentar la convivencia democratica y el respeto a las diferencias individuales “como uno de sus fines .