Geographisch-Räumliches Denken in der Bildung Empfehlungen aus dem ERASMUS+ Forschungsprojekt ‚GI-Learner‘ (2015–2018)

Geo-ICT ist Teil der digitalen Wirtschaft, welche entscheidend fur Innovation, Wachstum, Beschaftigung und Wettbewerbsfahigkeit im Europa des 21. Jahrhunderts ist. Als schnell wachsender Wirtschaftszweig besteht eine klare und wachsende Nachfrage nach Geo-ICT-Knowhow. Der Einsatz von GI-Tools zur Unterstutzung des raumlichen Denkens ist mittlerweile auch Teil unseres Alltags geworden. Durch Medien, interaktive Online-Karten und nahezu allgegenwartige Tools wie GPS- und Fahrzeugnavigationssystemen, ist der Off entlichkeit ein Teil des Potenzials von Geodaten bewusst geworden. Prozesse fortschreitender Globalisierung verlangen nach fundierten Kenntnissen und Fahigkeiten im Bereich des geographischen Denkens – diese angemessen anzubieten und zu fordern ist unsere Aufgabe als Bildungseinrichtungen.