L’anatomie virtuelle au service de l’apprentissage : the living book of anatomy (LBA)

Morphologie(2016)

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Introduction La complexite de l’anatomie fait de son apprentissage une tâche difficile. En se basant sur la theorie de l’incarnation (utilisation de son propre corps comme support d’apprentissage), nous proposons un systeme d’apprentissage de l’anatomie original et innovant, intitule living book of anatomy . Materiel et methodes Il s’agit d’un systeme en realite augmente constitue d’un capteur Kinect et d’un ecran sur lequel est projete, en temps reel, l’image de la personne (tel un miroir) associee a la projection d’une maquette anatomique 3D. Pour ajouter au realisme, nous utilisons une phase de recalage permettant d’estimer la morphologie de l’utilisateur grâce aux donnees de la Kinect (squelette d’animation et nuage de points). On genere alors un modele anatomique specifique a l’utilisateur qui le suit dans tous ses mouvements en temps reel. Une evaluation de la pertinence pedagogique de cet outil est en cours de realisation sur des groupes d’etudiants en medecine. Resultats Il est ainsi possible, pour un utilisateur donne, de visualiser en temps reel des phenomenes anatomiques specifiques, projetes sur sa propre image, pendant le mouvement qu’il realise. Nous proposons une demonstration sur le lieu du congres (si cela est possible) sous la forme d’un stand ouvert a tous lors du congres. Conclusion Notre systeme constitue la premiere interface de realite augmentee ou une maquette anatomique 3D personnalisee est projetee, en temps reel, sur l’image de l’utilisateur en mouvement.
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关键词
Enseignement,Réalité augmentée,Interaction 3D,Incarnation,Modélisation 3D
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