EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA

O trabalho com a lingua materna na sala de aula deve proporcionar aos alunos reflexoes sobre o uso efetivo do portugues e o respeito as variedades linguisticas, bem como precisa contemplar a competencia de uso da lingua em situacoes discursivas mais formais de modo a tornalo multidialetal em seu proprio idioma. Para isso, uma educacao linguistica comprometida com a reflexao sociolinguistica foi desenvolvida em turmas do nono ano de uma escola particular de Juiz de Fora (MG) como uma pratica pedagogica que analisou os padroes de concordância verbal e nominal presentes na linguagem falada dos moradores da area urbana da cidade. Nesse sentido, os estudantes passaram a compreender a lingua como uma instituicao cultural que sofre constantes variacoes e mudancas e que, por isso, precisa ter suas variedades respeitadas.