认知行为互动团体治疗对急诊科护士工作倦怠的干预效果

目的：考察团体治疗对急诊科护士工作倦怠的干预效果。方法将48名急诊科护士分为干预组与对照组，各24人。干预组进行每周1次持续8周的认知行为互动团体干预，对照组不作干预，比较干预前后两组护士工作倦怠测试得分差异。结果急诊科护士情感耗竭、去人格化得分较Malach常模高，而低个人成就感得分较常模低（P＜0.05）；干预组护士情感耗竭、去人格化维度得分显著低于对照组，低个人成就感显著高于对照组，差异有显著性（P＜0.05）。干预组护士情感耗竭、去人格化维度后测得分显著低于前测，低个人成就感显著高于前测，差异有显著性（P＜0.05）。而对照组各维度前后测得分比较均无显著性差异（P＞0.05）。结论认知行为互动团体辅导能显著降低急诊科护士工作倦怠，可作为提高护理质量的有效方法。