La educación para la ciudadanía en la formación inicial de maestros

Cuando se pretende analizar la educacion para la ciudadania que se lleva a cabo en la universidad, lo primero que se suele hacer es ver los programas, las asignaturas o los planes de estudio, cuando lo mas decisivo no es el curriculo explicito, sino la experiencia vivida por los estudiantes como ciudadanos miembros de la institucion que los forma en el nivel superior. En el presente articulo se analiza el lugar de la educacion para la ciudadania en la formacion inicial de maestros desde ambas perspectivas, desde su presencia en la legislacion y los planes de estudio y desde los mecanismos institucionales en que se organiza la universidad y en los que se insertan los estudiantes. Se termina apuntando una breve reflexion para aumentar la participacion politica de los estudiantes en los centros de formacion inicial de maestros como una forma de contribuir a la formacion ciudadana de los futuros profesores. Como referenciar este articulo Avila Frances, M. (2016). La educacion para la ciudadania en la formacion inicial de maestros . Foro de Educacion , 14(20), 153-175. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2016.014.020.009