教师专业化进程中的高师院校实践性教学的探索与实践

基础教育师资培养是创新性人才培养链条中最具奠基性的重要环节。提升教师质量是提高教育质量的关键,教师专业化是提升教师质量的有效途径。实践教学是理论教学的有力补充,是促进教师专业化的必然要求。从某种意义上说,实践教学是衡量和检验高师院校教育教学水平的重要手段之一。要通过优化实践教学课程设置,实施本科生导师制,贯彻"全程性"式实践教学,整合教学实践资源,建立严格的考核机制等措施,来推进高师院校实践教学可持续发展。