Med spredning som muligt svar

Kobenhavnermodellen for integration er et projekt, der blev vedtaget af Kobenhavns Kommunes Borgerrepraesentation i 2005. Malet var gennem en frivillig ordning at fordele minoritetsborn fra et skoledistrikt til et andet. Det erklaerede politiske mal var at skabe bedre faglige resultater og en bedre integration og et kulturmode mellem majoritet og minoritet. Det har faet over 800 born med etnisk minoritetsbaggrund til at soge ud af deres eget skoledistrikt og laengere vaek, til en skole med overvejende etnisk-danske born. Denne rapport markerer afslutningen pa den folgeforskning, der har fulgt Kobenhavnermodellen for Integrations forste levear. Folgeforskningen er blevet varetaget af en gruppe forskere fra Danmarks Paedagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Det afdaekker sporgsmalet om, hvordan bornene ser ud til at have sociale relationer pa de skoler, der er involveret i Kobenhavnermodellen. Rapporten belyser sporgsmalet ud fra en raekke forskellige analyser baseret pa forskelligt datamateriale. I rapporten er der viden at hente om, hvordan Kobenhavnermodellen erfares af elever og integrationsvejledere, som losning pa de mal politikerne har opsat. Den rummer ogsa viden om hvilke udfordringer, der opstar qua de politiske losninger, der er blevet sat i vaerk i Kobenhavn.