De la recherche à la formation des professionnels de santé

Cet article rend compte d’une recherche portant sur le processus d’institutionnalisation de l’accouchement par césarienne au Brésil et en France, en adoptant une démarche socio-clinique institutionnelle. L’éducation et la santé sont considérées comme des institutions qui déterminent les pratiques professionnelles materno-infan-tiles. Le taux très élevé de césarienne au Brésil interroge les logiques dominantes et les rapports de pouvoir dans le système de santé. Suite à ces constats, il s’agit d’envisager des modalités de formation initiale et continue susceptibles de transformer les pratiques par l’analyse des implications des professionnels dans une institutionnalisation morbide et aliénante.