基于网络平台自主学习的研究——以数学学科为例

本文首先通过中国大学MOOC、网易公开课、学习通等网络平台,分析目前网络教学平台迅速发展的现状及其重要性.其次,基于学习者、网络平台与数学学习情况三大维度设计问卷,研究大学生网络平台学习的方式与影响因素,并进行在线学习的优缺点分析.此外,以淮北师范大学数学科学学院在校学生为例,调查其的学习情况,指出目前线上自主学习存在的问题.最后,提出大学生在网络环境下提高自主学习能力的相关建议.