地理信息科学专业GIS开发课程的学习难点及教学对策研究
Journal of Higher Education（2022）
摘要
在当前数字经济、智慧城市、人工智能等理念领衔的新时代发展背景下,社会对GIS开发人才有了更高的要求,然而,地理信息科学专业的学生普遍对GIS开发类课程的掌握程度有限,往往难以胜任实际开发任务.本教学团队通过教学调查的方式,从学生视角探讨学习GIS开发类课程存在的问题,从而掌握该类课程的教学难点,并通过翻转课堂、借助开源平台、实际项目实践及增设开源课程等方式提出应对教学策略.经实践,部分方案已取得显著效果,后续将持续完善,以期进一步提升GIS开发类课程的教学效果.
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