何首乌对血管性认知障碍大鼠学习记忆功能的影响

目的：探讨何首乌对血管性认知障碍(VCI)大鼠学习记忆功能的影响。方法筛选造模成功 VCI大鼠48只,随机分为4组：何首乌高剂量组、何首乌中剂量组、何首乌低剂量组、VCI模型组,每组12只大鼠。另有12只假手术大鼠作为正常对照组(假手术组)。造模成功后对大鼠用灌胃器灌胃,灌胃液体温度为20℃,何首乌高、中、低剂量组给予4.0 g/mL、2.0 g/mL、0.5 g/mL何首乌溶液灌胃,模型组、假手术组均生理盐水灌胃,灌胃剂量按1 mL/(100 g· d),共28 d。术后28 d各组大鼠开始行 Morris水迷宫学习记忆能力等行为学测试,行为学测试结束后,行免疫组织化学检测 Bcl 2、Bax阳性细胞的表达。结果与 VCI模型组相比,何首乌中剂量组、何首乌高剂量组大鼠逃避潜伏期明显缩短,穿越目标象限时间明显延长,穿越平台次数明显增加,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)；各组VCI大鼠造模28 d完成行为学试验后海马区Bcl 2和Bax蛋白表达显著高于假手术组。而何首乌高剂量组、中剂量组与 VCI模型组相比 Bcl 2蛋白表达增加的幅度明显大于 Bax蛋白(P<0.05或P<0.01)。结论何首乌通过调节 Bcl 2、Bax蛋白表达来抑制细胞凋亡,从而改善 VCI大鼠的学习以及认知能力。