Using the tenets of the problem-centered systems therapy of the family (PCSTF) to teach the McMaster Approach to family therapists.

This article describes the videoconferencing training of a group of family therapists in the McMaster Approach to evaluating and treating families. A discussion of the key tenets of the McMaster Approach lays the groundwork for how these tenets were applied to training in a residential treatment agency for adolescents. The article serves as an example of how videoconference technology can facilitate extended training, even from a distance. En este articulo se describe la capacitacion por videoconferencia de un grupo de terapeutas familiares en el modelo McMaster para la evaluacion y el tratamiento de familias. Un debate sobre los principios clave del modelo McMaster sienta las bases para exponer las formas en las que estos principios se aplicaron a la capacitacion en un centro de tratamiento domiciliario para adolescentes. El articulo sirve como ejemplo de la manera en la que la tecnologia de videoconferencia puede facilitar la capacitacion complementaria, incluso desde la distancia.