后现代课程观视野中的声乐艺术教育改革

本文取后现代课程观的研究视野,以声乐艺术教育为研究对象,结合声乐艺术学生特点、培养高素质声乐艺术人才为己任,对声乐艺术课程设置、内容选择、培养目标、教学方法等,提出了改革的必要性和紧迫性。