参与式教学法在护理概论教学中的应用

目的探讨参与式教学法在护理概论教学中的应用效果。方法以我校2006级147名中专护生为研究对象。其中62名作为实验组,采用参与式教学法;另外85名作为对照组,采用传统教学法。结果实验组学生结业考核成绩及综合能力均明显优于对照组。结论参与式教学法在提高学生学习效果和综合素质方面优于传统教学法。