从我国电化教育的发展历史看其发展特点欧阳明,杨彦栋,贺卫宏E-Education Research(2011)引用 2|浏览10暂无评分摘要任何事物的产生和发展与其所在的环境和历史背景都分不开,电化教育的产生和发展同样如此。我国特定的环境,使电化教育成为中国特色的产物,其产生和发展过程中都有独特性。在其他学者对电化教育发展史研究的基础上,本文归纳出其发展的特点和规律,以便人们对我国电化教育有更深刻的认识。更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络