Ping Liang(梁平)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:1职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 11 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构学生标准化病人在基础医学整合PBL教学中的应用王晗,谢协驹,董战玲,翁启芳,樊守艳,龙儒桃,卢利方,梁平中国继续医学教育(2022)引用0浏览0引用00学生标准化病人在生理学PBL教学中的应用王晗,谢协驹,董战玲,翁启芳,樊守艳,龙儒桃,卢利方,梁平中国继续医学教育(2019)引用0浏览0引用00生理学期末考试成绩及主观试题质量分析张彩彩,胡爱华,王晗,王杨,翁启芳,梁平,董战玲中国继续医学教育(2018)引用1浏览0引用10医学微生物学教学中加强执业医师考试教学的探讨陈锦龙,吕刚,饶朗毓,梁平现代职业教育(2018)引用0浏览0引用00临床医学专业器官系统联合创新课程模式教学实践 易乔亚,黄奕弟,董战玲,郭宇,马志健,梁平,易西南中国医学工程(2017)引用0浏览0引用00生理学融入基础医学整合课程教学模式的实践与总结董战玲,胡爱华,梁平,易西南,马志健,谢协驹,黄元华高校医学教学研究(电子版)(2017)引用0浏览0引用00执业医师资格考试与基础医学教育衔接的思考与实践梁平,董战玲,翁启芳,焦嫦亮, 张辉中国保健营养(2017)引用0浏览0引用00人体解剖学器官系统整合课程模式教学中的实践与思考黄奕弟,易西南,梁平,马志健, 董占玲,罗刚解剖学杂志(2017)引用0浏览0引用00从对医学生的医学基础知识培训效果浅谈药理学教学体会李佩琼,翁启芳,梁平医学理论与实践(2017)引用0浏览0引用00地方院校五年制临床医学专业课程整合的设计思路与实践董战玲,易西南,马志健,梁平,林英姿,谢协驹中国高等医学教育(2015)引用0浏览0引用00加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn