Dan Yao(姚丹)教授School of Liberal Arts Renmin University of China关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:48职业迁徙个人简介姚丹,1968年出生,福建人研究方向(1)中国现代知识分子与现代文学(2)中国现代教育与现代文学(3)当代文学制度的生成与演变重要获奖(1)2008年中国人民大学教学成果一等奖(参与人)(2)2008年北京市教育教学成果(高等教育)二等奖(参与人)(3)2011年中国人民大学先进工作者研究兴趣论文共 33 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构"民族"书写中的性别身份——从女性人物的互文性与成长史看《生死场》姚丹文艺争鸣(2021)引用0浏览0引用00五十年间:"炼钢熔铁"化成"绕指柔"——由生活史、演出与批评史谈《北京人》的修改姚丹中国现代文学研究丛刊(2021)引用0浏览0引用00历史的空间性 ——《安顺城记》的地方书写姚丹贵州文史丛刊(2021)引用0浏览0引用00“光荣而独立的人”如何可能——从萧红传记看不做“归家娜拉”的知识女性之命运姚丹文艺理论与批评(2020)引用0浏览0引用00倾心“融合”还是漠然“旁观”?——沈从文川南土改行的思想史与文学史意义姚丹文学评论(2020)引用0浏览0引用00关于数学教材中数据分析核心素养的研究 ——以南非高中数学统计教材为例张玉环,姚丹JIAOXUE YUEKAN(ZHONGXUEXUE BAN)pp.33-36, (2020)引用2浏览0引用20“压抑”与“写作”——穆旦翻译的诗歌史意义姚丹文艺争鸣(2018)引用1浏览0引用10鲁迅研究的“现世性”光辉——读钱理群《鲁迅与当代中国》姚丹文艺争鸣(2017)引用0浏览0引用00诗与真——《材料与注释》中的“主观”与“客观”姚丹汉语言文学研究(2017)引用0浏览0引用00大学英语辅修现状与课程改进方向——以北京市五所高校为例杨婧,姚丹现代职业教育(2015)引用0浏览0引用00加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn