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Pourquoi Recourir À Des Pratiques Coercitives En Classe : Sur La Piste Des Attributions Causales De Futures Personnes Enseignantes

Marie-France Nadeau,Sandy Nadeau, Marianne Morier,Claudia Verret,Cassandre Ouellet,Line Massé,Nancy Gaudreau

Revue hybride de l'éducationno. 5 (2024): 1-28

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J’ai MON Plan! : Une Approche Inclusive Pour Soutenir L’autodétermination Des Élèves Présentant Des Difficultés D’adaptation

Nancy Gaudreau,Jean-Yves Bégin,Line Massé,Vincent Bernier,Claudia Verret,Marie-France Nadeau, Marie-Pier Duchaine

Revue hybride de l'éducationno. 5 (2024): 1-23

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Modalités De Formation-Accompagnement Et Conditions Favorables À La Transformation Des Pratiques Du Personnel Scolaire En Matière D’établissement De Plans D’intervention

Marie-Pier Duchaine,Nancy Gaudreau,Claudia Verret,Marie-France Nadeau,Vincent Bernier,Line Massé,Jean-Yves Bégin

Formation et profession Teachers &amp Teachingno. 2 (2024)

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L’importance Des Croyances Pour Favoriser Les Pratiques Inclusives Au Sein D'une Communauté D'apprentissage Professionnelle En Éducation Physique

Claudia Verret,Line Massé,Cédric Roure,Geneviève Bergeron

Revue hybride de l'éducationno. 5 (2024): 1-24

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The Effects of Classroom Physical Activity Breaks on the Behavioural and Emotional Self‐regulation of Students with Behavioural Difficulties

Nolwenn Chesnais,Genevieve Cabagno,Claudia Verret

JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDSno. 2 (2023): 147-157

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Perceptions De La Douance Chez Les Élèves Doués Dans Un Centre De Services Scolaires Québécois

J. Lagacé-Leblanc,A. Courtinat-Camps,V. Capdevielle-Mougnibas,L. Massé, C. Baudry,C. Verret, C. Couture, M.-F. Nadeau, J.-Y. Bégin

Psychologie françaiseno. 2 (2023): 261-274

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Étude Pilote : Effets D'un Processus D'accompagnement Basé Sur Le Modèle ARC (attachement - Régulation - Compétences) Sur Des Élèves Du Primaire Présentant Un Trouble Complexe

Isabelle Martineau-Crète,Caroline Couture,Line Massé, Tristan Milot,Claudia Verret

Travail social Introductionno. 1 (2023): 129-149

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Regards Croisés Sur Les Pratiques De Différenciation Pédagogique Favorisant L’inclusion Scolaire Des Élèves Doués Au Primaire

Claire Baudry,Line Massé,Claudia Verret,Jeanne Lagacé-Leblanc, Véronique Primeau,Isabelle Martineau-Crète,Caroline Couture,Marie-France Nadeau,Jean-Yves Bégin

Articles McGill Journal of Educationno. 2-3 (2023): 179-200

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Perceptions of Giftedness among Gifted Students in a Quebec School Board

J. Lagace-Leblanc,A. Courtinat-Camps,V. Capdevielle-Mougnibas,L. Masse, C. Baudry,C. Verret, C. Couture, M. -f. Nadeau, J. -y. Begin

PSYCHOLOGIE FRANCAISEno. 2 (2023): 261-274

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Situational Interest of Students with Autism Spectrum Disorder Using Context Personalization in Physical Education

Claudia Verret,Cédric Roure,Cassandre Ouellet,Line Massé,Johanne Grenier,Geneviève Bergeron

European Journal of Adapted Physical Activity (2022): 13-13

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