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Brian's research focuses on two major areas. The first is on how we can use language as a learning tool to improve students' understanding of science. His work has focused on using writing as a learning tool and is now moving to focus on the use of multi-modal representation within science classrooms.
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THINKING SKILLS AND CREATIVITY (2024): 101443
SCHOOL SCIENCE AND MATHEMATICS (2024)
Thinking Skills and Creativity (2023): 101349-101349
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THINKING SKILLS AND CREATIVITY (2023): 101286-101286
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INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATIONpp.1-23, (2023)
JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING (2023)
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