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Métaconception d'un prototype de jeu sur l'évolution du vivant : dialectique entre analyses didactiques et activité créative de conception
Magali Coupaud, Julie Gobert, Miguel Rotenberg,Pascale Brandt‐Pomares,Jérémy Castéra, Hélène Cheneval-Armand, Claire Coiffard Marre,Corinne Jégou, Sabrina Marchi,Éric Tortochot,Alice Delserieys-Pedregosa
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) (2022)
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Les kits scientifiques de Kutì Kutì : apprentissage des arts et sciences
Éric Tortochot,Alice Delserieys, Pauline Arnaud, Kutì Kutì
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) (2022)
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Precursor Model and Preschool Science Learning About Shadows Formation
Alice Delserieys,Corinne Jégou,Jean-Marie Boilevin,Konstantinos Ravanis
Precursor Models for Teaching and Learning Science During Early Childhood Contemporary Trends and Issues in Science Educationpp.75-94, (2022)
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A System to Identify Young Children’s Reasoning About Variations Within Populations
Corinne Jégou, Julie Gobert,Alice Delserieys,Marida Ergazaki
Precursor Models for Teaching and Learning Science During Early Childhood Contemporary Trends and Issues in Science Educationpp.193-217, (2022)
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Dessiner et raconter le hasard et l’évolution du vivant dans le jeu Darwinium, en collège
Éric Tortochot, Magali Coupaud, Hélène Cheneval-Armand,Pascale Brandt‐Pomares,Jérémy Castéra, Claire Coiffard Marre,Corinne Jégou, Sabrina Marchi, Miguel Rotenberg,Alice Delserieys
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) (2022)
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Dessiner et faire comprendre la formation des ombres
Alice Delserieys,Glykeria Fragkiadaki,Maria Kampeza
Graines de scientifiques en maternellepp.97-118, (2021)
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Ideas of chance and evolution following a game played in a french lower secondary school
Magali Coupaud, Julie Gobert, Miguel Rotenberg,Pascale Brandt‐Pomares,Jérémy Castéra, Hélène Cheneval-Armand, Claire Coiffard Marre,Corinne Jégou, Sabrina Marchi,Éric Tortochot,Alice Delserieys
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) (2021)
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Influence of Augmented Reality activities on students’ cognitive load and learning outcomes
Elena Martín,Jérémy Castéra, Hélène Cheneval-Armand, Sabrina Marchi, Frédéric Leterme, Didier Albrand,Corinne Jégou,Alice Delserieys, Teddy Chauveau, Tony Marcello, P Chloé
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) (2021)
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Méta-conception d’un jeu pour aborder l’évolution du vivant en classe
Magali Coupaud,Corinne Jégou,Pascale Brandt‐Pomares,Jérémy Castéra, Hélène Cheneval-Armand, Claire Coiffard Marre, Julie Gobert, Sabrina Marchi, Miguel Rotenberg, Éric Tortochot,Alice Delserieys
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) (2021)
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