yuan teng(藤原)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 34 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构全日盲研授業実践報告 基礎的な学力の定着をめざした教材・教具の工夫と効果的な活用藤原mag(2015)引用23浏览0引用230総合討論 (特集 第18回公開フォラム これからの木の学校建築)大橋,藤原,安井mag(2014)引用23浏览0引用230中学公民=重要な概念・用語→面白良問づくり例 (特集 授業に生かす"評価テスト"面白良問41例) -- (学年末の総まとめ編 重要な概念・用語→面白良問づくりのコツとヒント)藤原, 隆範mag(2014)引用23浏览0引用230国語科教育学におけるフィールド研究を巡る諸論点(国語教育研究手法の開発(2)-社会学・文化人類学研究との交流を通して-,課題研究発表)藤原mag(2012)引用23浏览0引用230小学校の授業 4年 「つくられる水」の学習から藤原,恵正mag(2012)引用23浏览0引用230分科会 インクルーシブ教育と合理的配慮 (特集 2010広島大学特別支援教育シンポジウム 国連障害者権利条約批准後の教育の在り方について--特別支援教育と通常の教育との連携) 憲幸 木舩,紀宗 川合,藤原mag(2011)引用23浏览0引用230教師の実践的知識に関する研究動向--コネリーとクランディニン(Connelly, F.M. and Clandinin, D.J.)の研究を中心に藤原mag(2010)引用23浏览0引用230持続可能な開発のための教育の提唱 (特集 「心の教育」いま何が問われているか) -- (実践提案 「心の教育」をどう教えるか--中学校)藤原, 隆範mag(2010)引用23浏览0引用230自ら学ぶ意欲や態度を育てる指導 : 「わかる」「できる」を実感させる取り組みを通して(第13分科会 学習指導法,II 中学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)藤原, 秀美mag(2010)引用23浏览0引用230中学歴史"調査→思考→表現"ワンパターン授業から転換したい単元 (特集 "調査→思考→表現"パターン授業の脱出法) -- ("調査→思考→表現"ワンパターン授業から転換したい単元とは)藤原, 隆範mag(2009)引用23浏览0引用230加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn