ChengGuang Zuo(左成光)关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 19 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构小学科学实验教学的现状诊断、困境溯源及出路探析左成光,任永力,成刚教育与装备研究(2022)引用0浏览0引用00基于微课的《工程力学》信息化课程建设的探究成刚,左成光,任永力科技视界(2021)引用0浏览0引用00新工科背景下地方本科高校实验课程教学改革探讨 ——以高分子化学实验课程为例成刚,左成光,陈舒忆,覃慧,聂胜强科技视界(2021)引用0浏览0引用00STEM教育理念下小学科学教学实践研究任永力,左成光, 徐交,成刚科学大众(科学教育)(2020)引用0浏览0引用00实践性知识生成视角下基于ALACT反思模型的教师在职培训模式 郭泳,左成光西部素质教育(2020)引用1浏览0引用10科普视域下《猫和老鼠》的分析及对科普动画片创作的启示左成光,任永力,成刚科技视界(2019)引用1浏览0引用10新西兰技术素养测评框架探析及启示王俊民,林长春,左成光中国考试(2019)引用1浏览0引用10科学推理能力的测评——加拿大PCAP评估项目的经验与启示王俊民,左成光生物学教学(2019)引用0浏览0引用00新工科背景下地方院校"五融合"工程训练体系的构建与实践李疆,左成光,金开军,杨秋萍,安金亮,李佳霖,石文昌教育教学论坛(2019)引用0浏览0引用00有机化学实验教学微课制作及其应用王壹,左成光,聂胜强,严伟,罗军,成刚山东化工(2019)引用1浏览0引用10加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn